Il metodo

Imparare la lingua attraverso le potenzialità comunicative del teatro

Perché imparare le lingue a teatro?
Imparare una nuova lingua apre la mente, è vero, ma deve passare dal cuore perché lasci tracce più profonde e durature.
Chi insegna le lingue lo sa bene, e chi le impara se ne accorge presto quando scopre che ci sono metodi che possono fare la differenza.

Mater Lingua la differenza la fa eccome. È il metodo creato prendendo spunto da come si apprende la lingua madre, da cui appunto il nome.

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Mater

L’apprendimento della lingua materna avviene per mezzo di un processo naturale e spontaneo detto acquisizione linguistica

Lingua

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Un bambino impara la lingua dalla madre tramite la gestualità, le emozioni e la ripetizione, tramite quindi associazioni tra esperienze fisiche e sensazioni.

Il metodo Mater Lingua si ispira al modello didattico che si basa sulla trasmissione della conoscenza di una lingua straniera attraverso le emozioni. Il Teatro è il canale emotivo per eccellenza, perché è sempre “vivo”.

Mater Lingua, da oltre 20 anni, propone un metodo efficace per studiare e insegnare la lingua straniera perché impiega con sapienza le potenzialità comunicative del linguaggio teatrale: vista, parola, corpo e movimento, emozioni. Queste sono le leve principe, finalizzate all’apprendimento, che stimolano concretamente l’attenzione ed il coinvolgimento dei ragazzi. 

Tre lingue, tre percorsi didattici: uno dedicato alla lingua francese, uno alla lingua inglese e uno alla lingua spagnola.

La qualità dei percorsi di Mater Lingua è dimostrata dalle vostre numerose adesioni e nasce dall’esperienza e dalla competenza acquisita negli anni anche grazie al confronto con i docenti. Ogni contenuto del progetto è realizzato nel minimo dettaglio: materiali didattici, percorsi tematici e teorico-pratici, testi, locandine, scenografie. Ognuno di questi aspetti è curato da professionisti accreditati del settore.

Le curiosità dei ragazzi

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Cosa ispira il progetto a noi dedicato?

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Quale il legame tra comprensione ed emozione?

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Perché creare storie oltre i confini?

Spunti Bibliografici

Il metodo si basa su numerose ricerche pedagogiche e linguistiche che attingono alla glottodidattica, al teatro dell’oppresso creato da Boal, alle teorie di Ionesco ed è pensato per gli studenti e per i docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado.