Il nostro percorso linguistico e l’uscita teatrale dal vivo che conoscete hanno fatto il successo di Mater Lingua negli anni. Il ritmo è scandito da una ricca proposta di unità didattiche, appositamente studiate e strutturate in modo tale da stimolare l’apprendimento della lingua attraverso la partecipazione attiva individuale e di gruppo.
Attività attorno ai costumi, alla locandina, all’ambientazione storica, alla giusta pronuncia sono solo alcuni dei temi che troverete, ideati e creati dai nostri esperti di didattica che stimoleranno le emozioni dei vostri studenti intorno alla rappresentazione teatrale.
Quest’ultima è il fulcro del percorso, la tappa fondamentale e imperdibile; una vera e propria esperienza a teatro, una rappresentazione linguistica messa in scena da attori e registi rigorosamente madrelingua con un testo originale e unico, che nasce appositamente a supporto dell’insegnamento della lingua. Un linguaggio, una storia e dei tempi teatrali dedicati ai ragazzi: non una rivisitazione, ma contenuti attuali legati ai loro interessi e propedeutici ad approfondimenti culturali.
Et si Molière vivait aujourd’hui? Qui serait-il? Un comédien, un écrivain, un metteur-en-scène? Il utiliserait bien-sûr son art pour décrire la société qui nous entoure, mais quelle société?
Le rap et le slam sont aujourd’hui décrits comme des symboles de la contestation des cités, des banlieues, de l’autorité et de la justice sociale. Des mots pour décrire les maux. En vers ou en rythme, envers et contre tous, il est Maître Mô!
Pour la saison 2021/2022, la saison du renouveau, fêtons ensemble les 400 ans de la naissance de Molière. Mater Lingua et France Théâtre vous proposent un parcours pendant toute l’année scolaire. Le concours “Mô, Slam et Rap” est ouvert à tous. Il vous permettra de faire découvrir à vos élèves le plus grand des dramaturges de la langue française mais sous un autre jour. Participez à ce grand concours en utilisant les textes de Molière et l’univers musical des élèves, un pont entre la littérature française et le quotidien des jeunes. Et toujours dans la langue de Molière!
Un percorso linguistico-culturale in itinere che si realizza prima, dopo e durante lo spettacolo, composto da:
– Materiale didattico: un percorso tematico contenente esercizi, attività individuali e di gruppo suddiviso in tre livelli (elementare, intermedio e avanzato)
– Rappresentazione teatrale con attori-cantanti professionisti madrelingua
costo annuale del percorso per alunno
I capolavori sono immortali…
E se William Shakespeare vivesse nella nostra epoca? Quale sarebbe oggi la sua visione di una storia d’amore tra Romeo e Giulietta?
La storia di questa mitica coppia non ha mai smesso di sorprenderci. In un futuro non molto lontano, il mondo è diviso. Una latitudine, vera frontiera ermetica che oscilla seguendo la ricchezza dei paesi e la loro obbedienza al nuovo mondo, è tracciata sul globo. I dittatori eletti democraticamente spuntano ad ogni elezione. Il “mondo libero” non può più sostenere il peso dei paesi più poveri senza cambiare la loro cultura e abitudini. Non c’è più bisogno di colpi di stato, ormai i popoli sono manipolabili.
La zona A, a nord, è ricca. La zona B è lasciata nella sua decadenza.
In quest’epoca, in Inghilterra, George, figlio della Regina Katherine e del Re William V, inizia il suo percorso di studi nella celebre Università St Andrews in Scozia. Proprio nello stesso anno, la domanda di iscrizioni delle ragazze aristocratiche inglesi è alle stelle ed è un momento che i genitori hanno previsto fin dalla nascita delle loro figlie. E’ il caso di Juliet. La sua famiglia ha investito tutto nella speranza che possa incontrare George nei corridoi dell’università e nutre la speranza di un matrimonio con il futuro Re d’Inghilterra. Ma Juliet, carattere ribelle, la pensa diversamente. E’ l’amore l’unica ragione che potrebbe condurla al matrimonio. Ed è amore non appena vede Romeo al ballo di inizio anno. Ma c’è un ostacolo: lui non appartiene agli alti ranghi ed è irregolarmente nella zona A…
Un percorso linguistico-culturale in itinere che si realizza prima, dopo e durante lo spettacolo, composto da:
– Materiale didattico: un percorso tematico contenente esercizi, attività individuali e di gruppo suddiviso in tre livelli (elementare, intermedio e avanzato)
– Rappresentazione teatrale con attori-cantanti professionisti madrelingua
costo annuale del percorso per alunno
Miguel de Cervantes Saavedra es el nombre completo del autor español más famoso del mundo. En cada uno de nosotros los sentimientos se oponen, chocan, luchan para dar cabida a nuestro pensamiento y nuestras acciones. ¿Y si Miguel hubiera tenido que escoger entre Cervantes o Saavedra para escribir la obra principal de la literatura mundial? Se necesita a más de una persona para completar los dos volúmenes que constituyen el referente de la lengua española, ¿verdad?
Este espectáculo podría haberse llamado “Quijote y Sancho” y quedarse a la altura de los protagonistas. Pero levantémonos: sus creadores, Cervantes ”y“ Saavedra también merecen salir a la luz. Las dos personalidades del autor se reflejan en Don Quijote y Sancho Panza, son caras opuestas de una misma moneda. El diálogo es necesario para escribir una obra maestra. Cervantes inventa “Don Quijote”, el famoso Hidalgo. Ayudado por Saavedra, dará forma a Sancho Panza. Y Miguel es un espectador. Como usted.
Pero, como todo lo que ofrece Mater Lingua, la historia se desarrolla en nuestros días. Un puente entre el día a día de los estudiantes y el clásico insuperable. Un viaje iniciático de Madrid a Barcelona desatar la imaginación.
Al inicio del espectáculo, nuestros protagonistas se encuentran en dos islas imaginarias: Barataria y Numancia. Cervantes, en Barataria, isla de sueños e imaginación donde todo es posible;
Saavedra, en Numancia, isla donde Sancho es prisionero de un deseo inducido por Quijote.
Seguramente pensaréis/pensarás: ¡los alumnos tienen un nivel demasiado baso para entender un espectáculo como este en español! Pensad/piensa otra vez. Tienen una percepción mucho más fina de lo que se piensa. Son intuitivos, emocionales, visuales. Dejaos/déjate llevar por ellos …
Para la temporada 2021/2022, la temporada de la renovación, celebremos juntos a Cervantes y su obra maestra. Mater Lingua te ofrece un curso durante todo el año escolar. El concurso “Barataria” está abierto a todos. Permitirá descubrir a tus alumnos al más grande de los dramaturgos en español desde un nuevo prisma y avanzar en su búsqueda de los sueños y la libertad. ¡Participa gratis en esta gran competición y deja que los estudiantes luchen contra todos los molinos de viento!
Un percorso linguistico-culturale in itinere che si realizza prima, dopo e durante lo spettacolo, composto da:
– Materiale didattico: un percorso tematico contenente esercizi, attività individuali e di gruppo suddiviso in tre livelli (elementare, intermedio e avanzato)
– Rappresentazione teatrale con attori-cantanti professionisti madrelingua
costo annuale del percorso per alunno
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